Convocatoria abierta — ¡Aún puedes matricularte!

Su duración total es de 600 horas, desarrolladas íntegramente en modalidad online a través del Campus Virtual del CIFV. - Centro Internacional de Formación Virtual.

Comienzo:  Realizado el pago de la matrícula se te asignará automáticamente una de las plazas y recibirás en un plazo máximo de 24 horas tus credenciales personales de acceso al Máster Internacional Online través de correo electrónico. 

El Máster Internacional en Docencia Universitaria y Calidad Educativa del Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo es un programa de Alta Especialización Profesional dirigido a docentes universitarios/as, investigadores/as, personal académico, gestores/as de calidad y profesionales que desean mejorar su práctica docente y liderar procesos de evaluación, acreditación y mejora continua en instituciones de Educación Superior.

Este Máster proporciona una formación avanzada en didáctica universitaria, evaluación del aprendizaje, calidad educativa, acreditación institucional, innovación docente, competencia digital, gestión universitaria, investigación educativa, tutoría y acompañamiento del estudiante, y transformación pedagógica en la educación superior.

Una especialización altamente demandada en el mercado laboral actual.

Máster 100% online, orientado a tu desarrollo profesional y a la mejora de tu empleabilidad.

Por qué este Máster es imprescindible hoy

La Educación Superior vive un proceso de cambio acelerado:

• Las universidades deben cumplir estándares internacionales de calidad.
• La docencia universitaria exige nuevas competencias pedagógicas.
• La digitalización y la IA están transformando la enseñanza superior.
• La evaluación docente es un requisito para acreditaciones y promociones.
• La empleabilidad del alumnado depende de metodologías activas y prácticas.

Este Máster nace para responder a esa necesidad real del mercado laboral.

Qué podrás hacer al finalizar este Máster Internacional:

Este programa no solo te forma: Te transforma profesionalmente. Al finalizar, podrás:

• Diseñar e impartir docencia universitaria de alta calidad.
• Aplicar metodologías activas y estrategias de aprendizaje significativo.
• Evaluar el aprendizaje mediante técnicas innovadoras y basadas en evidencias.
• Elaborar planes de mejora docente y proyectos de innovación educativa.
• Participar en procesos de acreditación, evaluación institucional y calidad universitaria.
• Diseñar instrumentos de evaluación docente y satisfacción del alumnado.
• Integrar herramientas digitales y recursos tecnológicos en la docencia.
• Desarrollar investigación educativa aplicada a la educación superior.
• Liderar procesos de transformación pedagógica en facultades y centros.

Qué hace único a este Máster

• Enfoque internacional y actualizado a normativa europea.
• 600 horas reales de especialización avanzada.
• Titulación Homologada, Certificada y Acreditada.
• Baremable en oposiciones y bolsas de empleo (según bases).
• Metodología práctica con casos reales y herramientas aplicables.
• Acompañamiento y Garantía Académica. 
• Tutorías personalizadas.
• Contenidos auditados y validados por el equipo académico del CIFV.
• Acceso 24/7 al Campus Virtual.
• Bolsa de empleo interna y externa.
• Precio bonificado sin trámites externos.

Qué incluye el Máster

• Contenidos actualizados y descargables en PDF.
• Casos prácticos reales.
• Recursos multimedia educativos.
• Orientación laboral personalizada.
• Acceso indefinido a tu expediente CIFV.
• Carnet de Estudiante CIFV (opcional).
• Bolsa de Empleo indefinida (opcional).

Metodología Pionera Centrada en la Empleabilidad del Estudiante

El Máster en Docencia Universitaria y Calidad Educativa en CIFV se desarrolla mediante una metodología formativa pionera, diseñada para garantizar que el alumnado adquiere competencias reales, aplicables y alineadas con las necesidades actuales del mercado laboral. Este enfoque combina aprendizaje teórico, análisis normativo, resolución de casos prácticos y aplicación directa de herramientas profesionales utilizadas en departamentos de RRHH, consultorías y entidades públicas.

La metodología prioriza la empleabilidad del estudiante, integrando contenidos actualizados, prácticas simuladas, ejercicios de toma de decisiones y el uso de tecnologías emergentes como la Inteligencia Artificial aplicada a la gestión del talento. Todo ello permite que el alumnado desarrolle un perfil profesional sólido, competitivo y preparado para intervenir con solvencia en entornos laborales reales.

El Máster está diseñado para ofrecer un aprendizaje dinámico, ágil e intuitivo, que permite al alumnado avanzar con plena autonomía. Nuestro Equipo Docente Experto realiza un seguimiento académico continuo para garantizar el buen progreso formativo.

Formación 100% online a través del Campus Virtual del CIFV, con:

• Aprendizaje teórico-práctico.
• Contenidos actualizados permanentemente.
• Recursos complementarios, bibliografía y autoevaluaciones.
• Libertad total de horarios y ritmo de estudio

Cada módulo del programa tiene una duración de 20 horas, lo que permite una distribución homogénea y equilibrada de los contenidos formativos. El Máster incluye además un bloque final de Casos prácticos, bibliografía especializada y actualizada, y anexos profesionales, con una carga lectiva de 140 horas, destinado a la aplicación práctica, el análisis de situaciones reales y el estudio en profundidad de materiales complementarios. En total al alumno se le certificará 600 horas de Máster.

PLAN DE ESTUDIOS

MÓDULO 1. EL PAPEL DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD ACTUAL

1. Contexto sociocultural de la Universidad
2. De la Responsabilidad Social (RS) a la Responsabilidad Social Universitaria (RSU)
3. El papel de la universidad en el contexto de la sociedad actual
4. Situación actual de la universidad española

MÓDULO 2. MARCO LEGAL Y REFERENTE NORMATIVO

1. Marco referencia europeo: objetivo 2020
2. Aspectos claves sobre la Cooperación de la Unión Europea en el ámbito de la Educación y la Formación (ET2020)
3. Marco legal español
4. Constitución Española
5. Ley Orgánica de la Reforma Universitaria
6. Ley Orgánica de Universidades
7. Ley Orgánica por la que se modifica la Ley Orgánica de la Universidad

MÓDULO 3. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

1. Espacio Europeo de Educación Superior
2. Objetivos del EEES
3. Los grandes ejes de la acción
4. Las competencias
5. El papel del estudiante en el EEES
6. El tiempo como eje de la formación
7. La nueva estructura de los estudios universitarios
8. Desarrollo cronológico del EEES
9. El sistema de créditos ECTS
10. Créditos ECTS

MÓDULO 4. CONTEXTO INSTITUCIONAL UNIVERSITARIO

1. Los modelos de Universidad
2. Universidad Española actual. Enseñanza pública y privada
3. Gobierno de la Universidad
4. Órganos de gobierno y representación de las Universidad Nacional de Educación a Distancia
5. Las funciones de la Universidad
6. Tecnologías de Información y de la Comunicación y Universidad
7. Situación actual de las TICs en la Universidad
8. Nuevos escenarios formativos
9. Competencias básicas y avanzadas en TICs necesarias para los docentes

MÓDULO 5. FUNCIONES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
2. Impacto de las TIC en el ámbito educativo
3. El contexto de actuación como configurador de las funciones
4. Las funciones del profesor universitario
5. Función docente
6. Función investigadora
7. Función tutorial

MÓDULO 6. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

1. Acerca de las competencias profesionales
2. Elementos configuradores básicos de las competencias
3. Algunas tipologías de competencia
4. Competencias docentes
5. Las competencias del profesor universitario

MÓDULO 7. HACIA EL PERFIL COMPETENCIAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

1. El perfil competencial del profesor universitario
2. Funciones relacionadas con el docente
3. Características del perfil del profesor universitario

MÓDULO 8. FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

1. Formación del profesor universitario
2. Indicadores del desarrollo profesional del docente
3. Características de los periodos de iniciación a la enseñanza
4. La figura del profesor mentor
5. Principios del programa de formación docente
6. Formación inicial y formación continua
7. ¿Qué aspectos deben introducirse en la formación inicial y continua para disminuir la desprofesionalización del docente?

MÓDULO 9. LA PROFESIONALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

1. La profesión docente
2. La docencia universitaria en la actualidad
3. Perspectivas sobre el desarrollo profesional
4. Objetivos políticos para estimular la profesionalización
5. Variabilidad de la vida profesional del profesorado
6. Posibles causas de la desprofesionalización del profesorado

MÓDULO 10. LA FORMACIÓN E-LEARNING

1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
3. Las funciones del/ de la formador/a-tutor/a
4. Relaciones alumno/a-tutor/a:
5. Las acciones tutoriales E-learning
6. Competencias para la tutoría y seguimiento formativo
7. Formas de realizar una tutoría
8. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
9. Técnicas y estrategias de aprendizaje individualizado
10. Plan y técnicas de estudio
11. Recursos didácticos y soportes multimedia
12. Existen dos modalidades de formación a distancia
13. Tipos de medios para el aprendizaje autónomo
14. Criterios de selección

MÓDULO 11. ESTRATEGIAS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL Y E-LEARNING.

MÓDULO 12. CALIDAD, INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA.

La evaluación del Máster se basa en un modelo de aprendizaje continuo, diseñado para garantizar que el alumnado adquiere las competencias profesionales necesarias para desempeñarse con solvencia en el ámbito de los Recursos Humanos, la Igualdad y la gestión estratégica del talento.

El sistema evaluativo incluye:

1. Test de Autoevaluación por cada Unidad Didáctica

Permiten comprobar la comprensión progresiva de los contenidos, reforzar el aprendizaje autónomo y asegurar que el alumnado consolida los conceptos clave antes de avanzar en el programa.

2. Examen Final Tipo Test

Una vez completado el recorrido formativo, el alumnado deberá superar un examen final tipo test que verifica la adquisición global de los conocimientos, habilidades y competencias trabajadas a lo largo del Máster.

Evaluación Adaptada a la Realidad Profesional

El sistema de evaluación está diseñado para reflejar las situaciones reales que el alumnado encontrará en su práctica laboral dentro del ámbito de los Recursos Humanos y la Igualdad:

• Análisis e interpretación de normativa laboral y de igualdad
• Resolución de casos prácticos en selección, formación y gestión del talento
• Elaboración de documentación profesional (planes de igualdad, registros retributivos, auditorías, planes formativos, etc.)
• Toma de decisiones en contextos organizativos complejos
• Aplicación de herramientas digitales e inteligencia artificial en RRHH
• Diseño de estrategias de desarrollo, retención y clima laboral
• Identificación y gestión de brechas salariales y desigualdades internas

De este modo, la evaluación no solo acredita conocimientos teóricos, sino también competencias profesionales aplicables desde el primer día en el entorno laboral.

Ventajas de este Sistema de Evaluación

• Garantiza la comprensión integral del temario
• Refuerza la capacidad de análisis y resolución de casos reales
• Facilita un aprendizaje flexible y compatible con la vida profesional
• Asegura la adquisición de competencias clave en RRHH e Igualdad
• Prepara al alumnado para intervenir con solvencia en departamentos de RRHH, consultorías y entidades públicas o privadas

El alumnado dispone de acceso indefinido a la Bolsa de Empleo interna y externa del CIFV, con ofertas especializadas en Recursos Humanos, Igualdad, Gestión del Talento, Selección de Personal, Formación, Auditoría Retributiva y Consultoría Organizacional.

Esta bolsa conecta a los estudiantes con empresas, consultorías, entidades públicas y organizaciones del tercer sector que demandan perfiles cualificados en RRHH e Igualdad, facilitando la inserción laboral y el desarrollo profesional continuo.

TITULACIÓN

Título expedido por CIFV – Centro Internacional de Formación Virtual. Homologado, Certificado, Acreditado y Auditado por CIFV y homologado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.

Puedes cursar este Máster desde cualquier país e incorporarlo a tu currículum u hoja de vida, así como presentarlo en procesos de selección y ofertas de empleo como un mérito académico de formación superior.

En el diploma se reflejará el listado completo de los contenidos formativos cursados. El programa está compuesto por 12 módulos, cada uno con una duración de 30 horas, a los que se suma un bloque final de Casos Prácticos, bibliografía especializada y actualizada, y anexos profesionales, con una carga lectiva de 240 horas. En conjunto, se certifican 600 horas de formación.

El diploma incluye también la calificación final del Máster, obtenida a partir de la evaluación de cada una de las unidades y del bloque práctico final.

Naturaleza de la titulación

El alumnado que supere el presente Máster Internacional de Especialización Profesional recibirá el correspondiente Título del Máster Internacional Homologado, Certificado y Acreditado en Docencia Universitaria y Calidad Educativa de 600 horas lectivas expedido por CIFV. Homologado, Certificado, Acreditado y Auditado por CIFV – Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo y Homologado por el Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León. Además, CIFV es Centro de Formación Asociado a CECAP, todo ello garantiza que el presente Curso de Especialización Profesional cumple con los más altos estándares de calidad y relevancia profesional, curso válido para sumar méritos tanto en el sector público como privado.

En el Título constarán tu nombre y apellidos, dni con letra, el nombre del Máster superado, el número de horas lectivas, las homologaciones y acreditaciones correspondientes y el índice de contenidos al dorso, con sello y firma digital de CIFV.El certificado incorpora un Sistema de doble verificación —Registro Interno CIFV, CIFV, Centro de Formación líder en Formación para el empleo y Cualificación Profesional y verificación adicional a través de ANCYPEL—, lo que refuerza aún más su validez y aporta un nivel excepcional de garantía, transparencia y protección frente a falsificaciones.

Esto aporta:

• Garantía de autenticidad, seguridad y protección frente a falsificaciones.
• Mayor valor en procesos de selección.
• Facilidad para presentarlo en trámites oficiales o privados.
• Seguridad documental y trazabilidad del certificado.

La comprobación de su verificación puede ser realizada por toda institución, entidad o particular que precise comprobar su autenticidad, recibiendo un correo electrónico en el que se le informará de la veracidad o no del número de registro indicado junto al nombre y apellidos de la persona que ha superado el Programa Formativo: Acceso a verificación.

+ Emisión de certificados asistencia/matriculación: El alumnado que esté cursando la formación y lo precise podrá solicitar su certificado de asistencia/matriculación enviando su solicitud a nuestro correo electrónico organizacional: info@cifv.es

El presente Título corresponde a Formación Complementaria de Especialización orientada a adquirir competencias profesionales avanzadas en Dirección de Recursos Humanos e Igualdad  para tu mejora curricular, no está incluida en el marco de la formación oficial reglada, puede ser incluido como mérito baremable en oposiciones, concursos-oposición, bolsas de empleo o promociones internas en el apartado Formación Complementaria o Formación Continua y en procesos de selección de personal de empresas, asociaciones, colegios oficiales, etc., teniendo presente las bases de la convocatoria de cada proceso selectivo.

¿Por qué este Máster y no otro? 

• 600 horas de formación completa y especializada.
• 24 meses para finalizarlo, con opción de completarlo antes. A tu ritmo.
• Homologado, Certificado y Acreditado
• Baremable y Puntuable
• Bolsa de Empleo
• Profesorado Universitario Experto en la materia
• Bonificable
• Evaluación mediante autoevaluaciones y test finales.
• Contenidos actualizados según la normativa vigente
• Enfoque 100% práctico con casos reales y modelos de escritos.
• Plazas limitadas para una atención más personalizada.
• Modalidad 100% online, compatible con cualquier horario.

MATRÍCULA Y PRECIOS

• Alumnado o ex-alumnado del Centro Internacional de Formación Virtual. Formación y Empleo. 
• Colegiados/as del Colegio Oficial de Trabajo Social de Badajoz.
  
• Desempleadas/os.
• Colegiados/as del Colegio Oficial de Doctores/as y Licenciados/as en Ciencias Políticas y Sociología de Castilla y León.
• Grupos de 3 o más personas. 
• Colegiados/as del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura.
• Docentes universitarios en cualquiera de sus tipologías (asociados/as, ayudantes, contratados/as doctores/as, catedráticos, titulares, profesorado colaborador, profesorado visitante, profesorado de escuelas de posgrado, personal docente e investigador, profesorado de centros adscritos, profesorado sustituto...).
• Estudiantes universitarios de últimos cursos que deseen orientar su carrera profesional hacia la docencia universitaria, la innovación educativa o la calidad en educación superior.

Si no perteneces a alguno de los colectivos indicados para matricularte en el Máster clickea en la opción: Matrícula sin bonificación y a continuación en Matricularme. En la matrícula sin bonificación también dispones de la posibilidad de pagar la matrícula en 3, 6, 12 o 24 cuotas sin intereses a través de Paypal.

Pago 100% Seguro con Protocolo de Seguridad SSL.

OPINIONES DEL ALUMNADO

Carolina C. – Profesora Asociada de Universidad "El máster me ha permitido actualizar mi práctica docente y mejorar la planificación de mis asignaturas. La flexibilidad ha sido clave para compaginarlo con mi actividad académica."

Raquel C. – Técnico de Calidad Universitaria "Muy completo y orientado a la realidad de las universidades. Me ha ayudado a comprender mejor los procesos de acreditación y a diseñar indicadores de calidad. Lo recomiendo totalmente."

Sergio G. – Coordinadora Académica "El contenido es claro, actual y aplicable. El enfoque práctico y la rapidez de respuesta del equipo docente han sido excelentes. He podido implementar mejoras en mi facultad desde el primer mes."

Sandra R. – Estudiante de último curso de Pedagogía "Buscaba una formación que me abriera puertas en la docencia universitaria y este máster ha superado mis expectativas. El campus es muy intuitivo y el ritmo flexible me ha permitido avanzar sin presión."

Miguel S. – Profesor Contratado Doctor "El módulo de evaluación del aprendizaje es excelente. Me ha servido para rediseñar mis sistemas de evaluación y mejorar la retroalimentación al alumnado."